Centro Público de Salud Integral CEPSI®

Sobre el test Ados-2:

“El ADOS-2 consta de un conjunto de actividades que permiten al evaluador observar si ocurren o no determinados comportamientos que se consideran importantes para el diagnóstico de los trastornos del espectro autista en distintos niveles de desarrollo y edades cronológicas. El ADOS-2 incorpora en este manual el uso de situaciones sociales planificadas, denominadas «presiones» (Murray, 1938), que proporcionan contextos estandarizados en los cuales se pueden observar conductas sociales, de comunicación u otros tipos de conductas concretas.  Cada módulo del ADOS-2 se compone de secuencias socio-comunicativas que combinan una serie de situaciones estructuradas y no estructuradas; cada situación proporciona una combinación diferente de presiones para comportamientos sociales concretos. El ADOS-2 tiene cinco módulos, cada uno de los cuales requiere entre 40 y 60 minutos para su aplicación. Cada módulo tiene su propio protocolo, el cual contiene la secuencia de actividades diseñadas para ser utiliza-das con niños y adultos con diferentes niveles de desarrollo y de lenguaje, pudiéndose aplicar desde niños de 12 meses de edad hasta adultos con lenguaje fluido. A cada persona se le aplica únicamente un módulo cada vez que es evaluada. Los módulos están identificados como T, 1, 2, 3 y 4, y las actividades de cada módulo aparecen numeradas. El examinador  seleccionará  el  módulo  más  apropiado  principalmente  de  acuerdo  con  el  nivel  de  lenguaje  expresivo del evaluado y, secundariamente, con la edad cronológica o con la pertinencia de las tareas en función de los intereses y habilidades del mismo (en los capítulos 2 y 6 se incluyen pautas detalladas para la selección de cada módulo y para determinar el nivel de lenguaje expresivo del evaluado). El módulo T se ha diseñado para los niños más pequeños cuyo lenguaje expresivo es consistente con las demandas del módulo 1 pero que tienen entre 12 y 30 meses de edad. El módulo 1 está pensado para niños de al menos 31 meses y que no usan de manera consistente un lenguaje de frases. El módulo 2 está dirigido a personas de cualquier edad que usen un lenguaje de frases, pero que no tengan aún fluidez verbal. Los módulos T, 1 y 2 fueron desarrollados para utilizarse con niños, por lo que las actividades y los materiales no siempre serán adecuados para los adolescentes más mayores (mayores de 16 años, normalmente) o los adultos. A pesar de que los módulos 1 y 2 pueden aplicarse a adolescentes más mayores y a adultos cuyo nivel de lenguaje expresivo corresponda a estos módulos, los resultados deberán interpretarse con precaución, dado que las muestras de tipificación originales de los módulos 1 y 2 no incluyeron a adolescentes más mayores ni a adultos. En el capítulo 2 se sugieren ciertas modificaciones para poder aplicar los módulos 1 y 2 a personas más mayores con lenguaje limitado. Tanto el módulo 3 como el 4 están diseñados para evaluar a personas que son fluentes verbalmente. El módulo 3 es más apropiado para los niños y los adolescentes más jóvenes (en general, menores de 16 años), mientras que el módulo 4 es más apropiado para los adolescentes más mayores y los adultos. La principal diferencia entre ambos módulos es que el módulo 3 emplea la observación durante el juego interactivo junto con el uso de preguntas tipo entrevista para recoger información sobre la comunicación social, mientras que el módulo 4 depende principalmente de preguntas tipo entrevista y de la conversación establecida con el evaluado. A partir de las observaciones realizadas y de las notas tomadas durante la aplicación del ADOS-2, se asignan las puntuaciones o códigos. Estos se registran inmediatamente después de la sesión, de acuerdo con la aplicación en vivo. Posteriormente, en el momento de la corrección, los códigos se convierten en puntuaciones de algoritmo y se utilizan para completar el algoritmo diagnóstico que se incluye al final del protocolo, que consiste en una selección de ítems que se suma y se compara con puntos de corte predeterminados (o, en el caso del módulo T, rangos de preocupación). El resultado de este algoritmo puede utilizarse junto con otra información para formular un diagnóstico clínico. El ADOS-2 ofrece algoritmos diagnósticos diferenciados para cada módulo y, en algunos casos, para cada rango de edad o nivel de lenguaje específico dentro de un mismo módulo. La interpretación de estos algoritmos se analiza en los capítulos 3 y 7 y al final de cada protocolo se puede encontrar la fórmula de cada algoritmo. Los algoritmos para los módulos del 1 al 4 usan puntos de corte para determinar la clasificación (que se tratará en el capítulo 3), mientras que los algoritmos del módulo T proporcionan rangos de preocupación que pueden ayudar  a  los  examinadores  a  formular  sus  impresiones  clínicas.En los módulos del 1 al 3 también se ofrece una puntuación comparativa que permite comparar el nivel de sintomatología del espectro autista del evaluado observada durante la aplicación del ADOS-2 con la encontrada en niños con TEA que tienen la misma edad y nivel de lenguaje. La puntuación comparativa también permite interpretar el cambio en la sintomatología asociada al espectro autista del propio del evaluado a lo largo del tiempo. Esta puntuación no se puede obtener mediante la corrección manual de la prueba, sino que se proporciona de manera adicional con la corrección por Internet".

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Escala de observación para el diagnóstico del autismo ADOS 2

La presente escala está diseñada para evaluar y diagnosticar el autismo y los trastornos generalizados del desarrollo, en niños desde 12 meses de edad hasta adultos de diversos niveles de desarrollo y lenguaje. Por lo cual, es un test sumamente apto para observar el grado de dificultad que tiene el individuo. A raìz de que proporciona puntos de corte y rangos de preocupaciòn clìnica.

ADOS 2 es una escala estandarizada y semiestructurada que evalúa la comunicación, la interacción social, el juego y el uso imaginativo de los materiales y conductas restrictivas y repetitivas, el cual, está dirigido a niños, jòvenes y adultos de los que se sospecha presentan un trastorno del espectro autista TEA. ADOS 2 es una revisión de la Escala de Observaciòn para el Diagnóstico del Autismo ADOS, considerado el instrumento referencial para evaluar observacionalmente y diagnosticar trastorno del espectro autista TEA.

La escala presenta 5 módulos de evaluación que se dividen de acuerdo a la edad del individuo y el nivel de desarrollo y lenguaje que posea. Cada módulo presenta distintas actividades estandarizadas que han sido diseñadas para evocar comportamientos relacionados con el diagnóstico del espectro autista, observando si estos se presentan o no en el individuo.

El profesional responsable de aplicar ADOS 2 serà el encargado de seleccionar el módulo correspondiente al individuo, lo cual dependerá de su nivel de lenguaje, edad cronológica o con la pertinencia de las tareas en función de los intereses y habilidades del mismo. Para esto, existen pautas específicas que utilizará el profesional para realizar la selección del módulo de manera objetiva.

El primer módulo, se utiliza para evaluar niños de 12 a 30 meses de edad que posean un lenguaje que abarca desde la ausencia del habla hasta el uso de frases simples.

El segundo módulo, se utiliza con individuos que cuenten con un nivel de lenguaje mencionado anteriormente y posean una edad de 31 meses en adelante.

El tercer módulo, se utiliza en individuos de cualquier edad que utilicen un lenguaje de frases pero no posean fluidez verbal y en niños que presenten fluidez verbal y tengan menos de 3 años de edad.

El cuarto módulo, se utiliza en niños y adolescentes que presenten lenguaje fluido, en general menores de 16 años, y que aún se encuentren dentro de la edad de jugar con juguetes.

El quinto y último módulo, se utiliza en adolescentes mayores de 16 años y adultos que presenten fluidez verbal.

Ados presenta una duración de entre 40 a 60 minutos, cada módulo.

Escala de observación para el diagnóstico del autismo ADOS 2

La presente escala está diseñada para evaluar y diagnosticar el autismo y los trastornos generalizados del desarrollo, en niños desde 12 meses de edad hasta adultos de diversos niveles de desarrollo y lenguaje. Por lo cual, es un test sumamente apto para observar el grado de dificultad que tiene el individuo. A raìz de que proporciona puntos de corte y rangos de preocupaciòn clìnica.

ADOS 2 es una escala estandarizada y semiestructurada que evalúa la comunicación, la interacción social, el juego y el uso imaginativo de los materiales y conductas restrictivas y repetitivas, el cual, está dirigido a niños, jòvenes y adultos de los que se sospecha presentan un trastorno del espectro autista TEA. ADOS 2 es una revisión de la Escala de Observaciòn para el Diagnóstico del Autismo ADOS, considerado el instrumento referencial para evaluar observacionalmente y diagnosticar trastorno del espectro autista TEA.

La escala presenta 5 módulos de evaluación que se dividen de acuerdo a la edad del individuo y el nivel de desarrollo y lenguaje que posea. Cada módulo presenta distintas actividades estandarizadas que han sido diseñadas para evocar comportamientos relacionados con el diagnóstico del espectro autista, observando si estos se presentan o no en el individuo.

El profesional responsable de aplicar ADOS 2 serà el encargado de seleccionar el módulo correspondiente al individuo, lo cual dependerá de su nivel de lenguaje, edad cronológica o con la pertinencia de las tareas en función de los intereses y habilidades del mismo. Para esto, existen pautas específicas que utilizará el profesional para realizar la selección del módulo de manera objetiva.

El primer módulo, se utiliza para evaluar niños de 12 a 30 meses de edad que posean un lenguaje que abarca desde la ausencia del habla hasta el uso de frases simples.

El segundo módulo, se utiliza con individuos que cuenten con un nivel de lenguaje mencionado anteriormente y posean una edad de 31 meses en adelante.

El tercer módulo, se utiliza en individuos de cualquier edad que utilicen un lenguaje de frases pero no posean fluidez verbal y en niños que presenten fluidez verbal y tengan menos de 3 años de edad.

El cuarto módulo, se utiliza en niños y adolescentes que presenten lenguaje fluido, en general menores de 16 años, y que aún se encuentren dentro de la edad de jugar con juguetes.

El quinto y último módulo, se utiliza en adolescentes mayores de 16 años y adultos que presenten fluidez verbal.

Ados presenta una duración de entre 40 a 60 minutos, cada módulo.

www.ados2.cl

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